Aus meiner persönlichen Bibliothek
Hegemonie bilden. Pädagogische Anschlüsse an Antonio Gramsci
Beltz Juventa; Weinheim, 2023
Autoren: Maria do Mar Castro Varela Natascha Khakpour Jan Niggemann
Lagerort: Beltz Juventa
Schlagworte: Antonio Gramsci
Artikel/Beiträge
Ursula Apitzsch
: "Massenhafter intellektueller Fortschritt"
in: Hegemonie bilden. Pädagogische Anschlüsse an Antonio Gramsci Beltz Juventa Weinheim 2023
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María Cecilia Pato
: Antonio Gramsci und die pädagogische Kritik als politisches Gestalten
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Maria do Mar Castro Varela
: Bildung der Massen
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Uwe Hirschfeld
Anna Chiara Mezzasalma
: Dachbodenfundstücke
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Natascha Khakpour
Magdalena Strasser
: Das (Ver - )Sprechen des Hegemonialen
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Leila Haghighat
: Das pädagogische Verhältnis in den zeitgenössischen Künsten
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Jan Niggemann
: Dauerhaft Überzeugende
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Nikita Dhawan
: Desubalternisierung und Dekolonisierung
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Paul Mecheril
Matthias Rangger
: Die intellektuelle Lehrerin in der Schule der Migrationsgesellschaft
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Natascha Khakpour
: Die Schule als Terrain des Ringens um Hegemonie
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Federica Bueti
Jan Verwoert
: Don´t. Won´t.
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Gayatri Chakravorty Spivak
Baidik Bhattacharya
: Gramsci und das postkoloniale Projekt
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Peter Mayo
: Gramsci, der Kolonialismus und die Befreiungspolitik
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# Deutsche Kolonien / Deutsche Auslandspostämter # Antonio Gramsci
Maria do Mar Castro Varela
Natascha Khakpour
Jan Niggemann
: Hegemonie bilden
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Georg Gläser
Anne Kater
: Identitäre Bildungsstrategie?
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Alessandra Marchi
: Immaginando Gramsci in der Schule
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# Antonio Gramsci # Schule / Didaktik / Bildung # Sardinien (Insel)
Ingo Pohn-Lauggas
: Literatur und Geist der Abspaltung
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# Schule / Didaktik / Bildung # Kultur # Literatur / Belletristik
Roland Atzmüller
: Pädagogisierung hegemonialer Herrschaft
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Ines Schwerdtner
: Sozialistische Zeitschriften und redaktionelle Arbeit: Katalysatoren für politische Bildung
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Neelam Srivastava
: Theoretisierung des postkolonialen Intellektuellen: Kultur und Revolution bei Frantz Fanon, Antonio Gramsci und George Padmore
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